Po vrcholu cesta na dno?
Naštěstí ne mojí psychiky i když mě do smíchu a do skoku tak nějak úplně není :-( Bohužel ten kdo zkušenosti s omrzlinama má ví, že se takhle chovají. Zatím každej den, každej převaz je horší. Prostě cesta na dno. (text není redakčně upraven)
Ale časem ( kdy?) se to usadí, odrazím se a začne se to zlepšovat. A potom teprve uvidíme jaký šrámy zůstanou. Nebo jaký prsty:-) Když by jsem použil termín finančního úřadu, vracím DPH za výstup na Annapurnu…
Proč k tomu došlo?
1. Pravděpodobně jsem měl vlhký boty. Nechávali jsme je mezi BC a ledovcem, první dvě hodiny jsme šli v teniskách. Uskladnil jsem je v nepromokavým a neprodyšným pytli. Jak na něj ve dne svítilo sníh a vlhkost která na botách byla se vypařila, cirkulovala a nalezla do míst kam by se normálně nedostala. Všude…! ( Tráva řešil problém s mačkama a tak si je snesl až do BC, to ho pravděpodobně zachránilo! )
2. K vrcholu jsme vyráželi z výšky 7 100 m večer v 9 hodin. Lezli jsme celou noc, já byl nahoře v 9 ráno. Hodinu jsem tam fotil. Po půlnoci byla zima strašná - když jsem měnil palčáky za péřový palčáky a dával jsem si do nich hřející pytlíky, málem jsem chcípnul bolestí. Kolik to bylo stupňů ale nevím. Moc.
3. Dva dny na cestě z CII do CIII a z CIII do CIV jsem měl blbý, moc tlustý ponožky. Noha neměla prostor, asi jsem se trochu chytil a asi mě i natekla, protože když jsem si na nahoře bral už svoje oblýbený, tenčí, vrcholovky Craftovky zdálo se mě že jsem na těsno.
4. I když jsem do vejškových táborů dorazil první, do stanu jsem lezl většinou jako poslední. Čekal jsem na Trávu a na Oskara, stavěl stan, vařil… To podupávání několik hodin na místě ve vánici asi taky není ideál. Což ale neznamená že za to může Tráva jak si někteří vykládají. Jen já a já.
Chybama se člověk učí. A zkušenost někdy bolí.
Radek
Nejposlouchanější
E-shop Českého rozhlasu
Kdo jste vy? Klára, nebo učitel?
Tereza Kostková, moderátorka ČRo Dvojka

Jak Klára obrátila všechno vzhůru nohama
Knížka režiséra a herce Jakuba Nvoty v překladu Terezy Kostkové předkládá malým i velkým čtenářům dialogy malé Kláry a učitele o světě, který se dá vnímat docela jinak, než jak se píše v učebnicích.